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校园安全问题

  校园安全问题_军事/政治_人文社科_专业资料。校园安全问题 校园安全问题 洪泽二中 2014 届初三思想品德复习学案时政热点专题六:校园安 全 热点专题六:关注校园安全创建和谐校园 【背景材料】 1.2014 年 12 月 8 日,教育部发出通知

  校园安全问题 校园安全问题 洪泽二中 2014 届初三思想品德复习学案时政热点专题六:校园安 全 热点专题六:关注校园安全创建和谐校园 【背景材料】 1.2014 年 12 月 8 日,教育部发出通知,要求各地教育行政部门 切实做好冬季中小学幼儿园安全工作,确保广大学生安全。2014 年 12 月 7 日晚,湖南省湘潭市湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校 园踩踏事件。这一惨剧发生在晚自习下课之际,学生们在下楼梯的过 程中,一学生跌倒,骤然引发拥挤,造成 8 人死亡、26 人受伤。 2.2014 年 3 月 23 日早上 7 点 20 分,南平实验小学门口,一名中 年男子手持凶器一连伤害 13 名小学生,8 死 5 伤。2014 年 4 月 12 日 16 时 30 分,合浦县西场镇西镇小学门前约 400 米处发生一起凶杀事 件,2 死 5 伤。 3.不久前出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201 0-2020年)(公开征求意见稿)》提出,“加强安全教育和学 校安全管理,加强校园网络管理和周边治安综合治理。完善学校突发 事件应急管理机制,妥善处置各种事端。” 4.3 月 29 日是第十五个全国中小学生安全教育日,主题为“加强 疏散演练,确保学生平安”。 1 / 18 校园安全问题 【与教材知识链接】 与校园安全有关的知识主要在七年级下册 20、21、22 课。对不法 分子的制裁体现了依法治国的相关内容。 1.为什么未成年人的生命健康权受法律特殊保护?(七下 65) 2.生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。 (七下 65) 3.未成年人怎样保护自己的生命健康权?(七下 68) 4.保护未成年人的生命健康权利,不只是未成年人自己的事,也 是家庭、学校、国家和社会的共同责任。(七下 69) 5.未成年人的健康成长,除了需要国家、学校、社会等给予特殊 的保护外,更需要未成年人不断提高自我保护意识,提高自我保护能 力,在实际生活中,学会依法保护自己。(七下 73) 6.我国的法律为未成年人的健康成长提供了家庭保护、学校保 护、社会保护、司法保护。(七下 55) 【热点例题】 1.国家为什么高度重视校园安全建设?(为什么关心学校安 全?) ①青少年是祖国的未来,民族的希望,他们辨别是非能力差、自 我保护意识和能力差,容易受到意外事故和不良行为的侵害;②青少 年的大部分时间是在校园度过的,校园的安全状况直接关系着青少年 2 / 18 校园安全问题 的健康成长。确保学生的生命安全,是保障青少年生命健康权的体 现。③创建安全校园是构建和谐社会的要求。 2.开展平安校园建设有何意义? 100 有利于增强师生安全意识;有利于增强青少年学生自我保护的意 识和能力;有利于青少年健康成长;有利于构建社会主义和谐社会。 3.如何预防校园安全事故的发生?(或为创造安全的校园提出建 议、做法)国家:要健全相关的法律法规;严格规范学校的办学行 为;加大对学生的保护力度,严厉打击侵害学生合法权益的违法行 为;社会:社会应创造条件保障校园安全。如:确保学校设施质量; 整治校园周边环境;严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。学 校:应配合当地有关部门搞好校园周边环境的整治工作;开设安全教 育课,加强安全教育;消除安全隐患;严格学校管理,采取完善的安 全措施,如加强门卫管理,加强与公安、交警等部门的紧密合作;定 期开展学生逃生技巧演练。家长:要尽到对未成年人教育和监护的职 责,加强对孩子的安全意识教育。学生:应该依法自律,增强安全意 识;努力学习和掌握一些安全常识,掌握必要的自我保护知识,提高 自我保护意识;正确对待老师和家长的教育;发生安全问题,要及时 报告学校老师及有关部门。 4.我们青少年学生在平时的学习和生活中如何维护自身安全? 3 / 18 校园安全问题 培养良好的意志品质,自觉抵制不良诱惑;依法自律,避免沾染 不良习气,预防违法犯罪;加强自我保护,善于维护合法权益。 5.当你遇到下列险情,你会怎样保护自己? (1)不慎掉进水里:大声呼救;注意寻找身边可以抓住的东西; 避免呛水等; (2)身边突然发生火灾:及时拨打 119 火警电话;用湿毛巾捂住 鼻子,匍匐前行;关掉电源等。 (3)当受到不法侵害时:要冷静、勇敢、机智;有能力将对手制 服时,要勇敢搏斗,没有能力制服时,可以与之周旋、呼救、及时拨 打 110 报警电线.校园安全小常识: (1)临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保 护自己;想方设法,不断求救;记住电线”----火 警 ; “110”---- 报 警 ; “120”---- 急 救 ; “122”---- 交 通 事 故 报 警。打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 (2)你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意 识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾 时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来 不良的后果。 4 / 18 校园安全问题 (3)课间活动应当注意什么?室外空气新鲜,课间活动应当尽量 在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程;活动的强度要适 当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神 饱满;活动的方式要简便易行,如做做操等;活动要注意安全,要避 免发生扭伤、碰伤等危险。 7.为什么课间打闹、玩暴力游戏不是小题大做? 上述不良行为并非小事,这些行为不仅严重影响中学生自身形 象,不利于我们身心发展,而且会给自身和同学们带来伤害。我们应 防微杜渐,这样才能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意 识,做一个遵纪守法的好公民。课间打闹、玩暴力游戏等 101 行为,是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。我们要增 强自我保护意识,提高自我保护能力,应自觉抵制不良行为,同时应 主动帮助同学们改正不良行为习惯。 8.关于校园安全实践活动 (1)如果你是校园安全宣传活动的宣传员,可能用到哪些法律法 规? 义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学幼 儿园安全管理办法。 (2)请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题,并设计两条相 关的宣传标语和活动形式。主题:加强学校管理、共建平安校园;关 5 / 18 校园安全问题 注校园安全,构建和谐校园;安全意识在我心中。宣传标语(或有关 校园安全的警示语):开开心心上学,平平安安回家;人人重视安 全,人人与平安为友;维护校园安全,营造和谐环境;安全第一,防 患未然;校园安全,人人有责等。活动形式:举办校园安全知识竞 赛、安全知识讲座、交通安全图片展、组织校园安全知识演讲比赛、 举办有关校园安全知识的黑板报、宣传栏等。 交通安全图片展、安全教育讲座、主题班会、板报等。 (3)开展校园安全宣传活动,请你写一份宣传稿(写出要点即 可) ①创建平安校园是保护青少年健康成长的需要;加强学校管理、 共建和谐校园是学校保护的重要内容,也是和谐社会的需要。②创建 平安校园需要社会各方面共同努力。③青少年应增加自我保护的意 识,为创建平安校园、和谐校园作贡献。 (4)你知道每年的中小学安全教育日是哪一天吗? 每年三月份的最后一个星期一。 (5)开展中小学安全教育有什么意义? 有助于青少年掌握自我保护技能,提高自我保护能力;有助于培 养青少年的法制意识;有利于青少年珍爱生命,健康成长。 (6)请从学生自身出发为校园安全提出三条具体建议。 6 / 18 校园安全问题 建议:课间活动有秩序;上下楼梯靠右行;不要推不要挤,关心 他人爱自己。 (7)为办好“校园安全隐患”栏目,通过你的观察,你知道威胁 校园安全的因素有哪些? 校园暴力、食品安全、学生意外伤害、校园周边交通乱。 (8)请为存在的不安全现象或不和谐现象,提出治理的合理建 议。 成立校园监察队,加强对校园安全的监督和管理;通过开展活 动,加强对学生的安全教育;搞好学校外部环境和综合治理,优化育 人环境;依靠社会各界,齐抓共管等。 9.中学生最容易发生安全问题的时间、地点、自身行为分别是什 么? 课外活动时、上学放学路上等,楼梯、十字路口等,违反交通规 则、同学之间追逐打闹等 10.保障未成年人健康成长 (1)为什么要保障未成年人健康成长?(重要性) 未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,生理、心理尚未成 熟,缺乏自我保护的能力,是个人权益容易受到年侵害的群体;家 庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成 年人身心健康的现象;由于种种原因,未成年人犯罪逐渐成为严 102 7 / 18 校园安全问题 重的社会问题;保障未成年人的合法权益,不仅有利于未成年人 的健康成长,也是中华民族兴旺发达的需要。 (2)请你为保障未成年人健康成长提出几条合理化建议?家庭方 面:①父母要自觉履行对未成年子女的抚养、教育、保护的义务;② 父母要以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年子女;③父母要 引导未成年子女进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人犯 罪。学校方面:①加强对学生的法制教育和道德教育;②加强家校联 系,共同营造良好氛围,履行学校保护职责;③积极开展健康有益的 主题活动,丰富学生的课余生活。社会方面:①对未成年人开展科学 知识普及活动;②对未成年人免费开放图书馆、博物馆、儿童活动中 心等场所;③政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动 场所和设施。 (3)未成年人应如何提高自我保护意识和能力?(为了自身的健 康成长,你认为青少年应怎样做?) 增强自我保护意识和能力;认真学习法律知识,依法规范自己的 行为;努力学习科学文化知识,培养有益的兴趣和爱好;增强辨别是 非的能力,自觉抵制不良诱惑;学会运用法律武器来保护自身的合法 权益。 103 一、火灾问题 8 / 18 校园安全问题 防火灾: 1.学校领导班子组成安全委员会。 2.学校制定出安全预案。 3.学校应制定出详细的安全细则,以防出现意外无据可依。 4.教师利用班会时间教育学生学会自救及他救。 防火具体自救办法: 1.如火灾来临时身处室内,应利用身边的毛巾、抹布等可浸湿的 物品浸湿后多叠加几层捂住口鼻,放低身位逃到室外开阔处。 2.如不明确室外火势,可用手背触碰门把手。若把手滚烫,则说 明火势已逼近,应迅速打湿床单、被罩、布条等物品堵塞住门缝。人 应迅速退至洗手间、厨房等有水源,有窗户的地方,淋湿衣服或用湿 被褥盖在身上,打开窗户利用颜色鲜艳物品向室外呼救。若把手不 烫,则参照第一条。 3.发生火灾应立即断电,身处高层建筑不能乘坐电梯下楼,应从 安全通道逃生。 4.发生火灾应以人体安全为第一位,切勿贪恋财物。 5.如低层建筑无法从门口逃生,也可用床单首尾相连,多打几个 结扣,利用床单从室内逃出。 6.发生火灾时切勿到高处呼救、逃生。 二、危害校园安全犯罪 9 / 18 校园安全问题 (一)自我防范意识不强 (二)校园安全保障制度不完善 (三)加强校园安全防范教育 (四)健全校园安全管理制度 (五)加强对法治意识教育 (六)完善的社会联防机制 三、学生宿舍用电问题 (没收学生的用电器是否有理、学生不在宿舍随便翻学生私人物 品检查是否违规、、、) 大学的没收学生私人电器你是怎么看待的? 校方看法:1、学生目光短浅,些小型生活电器产品质量良莠不齐, 容易短路导致过热起火,不单单是功率大小的问题,热水器,空调之类 毕竟是生活必备用品,再说一般是学校统一装的,也比较安全一些 2、为了学生安全 3、校方责任 4、制度问题 学生看法:1、对于这种事情,听说我们国家人权问题很是问题 撒!比如说吧,我们干嘛要交那么贵的住宿费给学校,我们干嘛叫了 那么多钱,却限制我们的寝室一个学期只能多少度电、每个人限定多 少方水?这不就是霸王条款嘛! 10 / 18 校园安全问题 2、宿舍条件不好的没收电器我们没话说,可是我们宿舍还有热水 器呢,那个不是大功率电器吗,怎么不摘下来啊,一个 1000w 的电热 壶又算什么呢。每个宿舍一个空气电源闸,用电还是很安全的,为什 么电热水壶就不能用呢,是不是想让我们只能用学校指定厂家的饮水 机和桶装水,我们怎么知道领导没受贿呢,那纯净水就真的比自来水 干净?唉,学校从来都是霸道的,永远都不为学生的利益着想 3、按照他们的说法谁家不是违禁电器一大堆啊 是他们管理不当配套设施提供的不完备嘛 4、不知道是不是收到自己的腰包里 5、从法律的角度老说,宿管 阿姨大叔们根本就没有权利私自开门进我们的宿舍,我们交了住宿 费,租赁契约关系形成!我们有我们的隐私!那么没收电器更是违 法,违反物权法! 6、收了就一定能保证不会在发生么?搞笑!! 学校能不能换个角度看看,既然不能杜绝,能不能通过更好的方 法提高用电安全? 7、首先,学校偷偷进学生宿舍开门收东西的行为肯定是不对的, 严格说是违法的,侵犯了学生应有的权利。 但是对于大功率电器的没收,我想学校在学生手册上或者制度规 范上都应该有明文的规定吧,既然你在学校读,说明你接受那些规 范,没收或处罚应该没有错。 11 / 18 校园安全问题 其实呢,学校这么做也是为了我们的安全(不管是不是为了自 保),我们应该给予理解,使用违规电器一旦出了问题最终的受害者 还是学生自己。你可以说只是一个小小的 25w 电器而已,但是此风若 不消除,你可以是 25w,那一个宿舍呢?整栋楼呢(其实许多小功率的 电器也是会引发火灾的,我身边就遇到一个)? 关注安全文化共铸平安校园 —安全知识调查宣讲 安全无小事,责任重泰山! 当今大学校园安全已成为关注的焦点,校园安全工作千头万绪, 安全问题层出不穷,安全事故防不胜防。校园安全问题值得我们每一 个人去关注,安全知识值得我们每一个人去学习! 一段时期以来,校园安全事故频频发生。资料显示,安全事故已 经成为我国青少年的最大杀手。从层出不穷的车祸事故和踩踏事件, 从锅炉爆炸到饮食、饮水中毒……无一不是死伤无数。看到这些触目 惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊,想想那些如流星般陨落的鲜 活的生命和天真的容颜,又怎能不叫人扼腕叹息。这些血的教训对我 们来说是刻骨铭心的,同时也反映出大部分大学生的安全防范意识还 比较薄弱,应对突发事件的能力还不够强。安全是我们每一个人幸福 未来的保证。每一个大学生都应该具备较高的安全文化,这不仅能够 12 / 18 校园安全问题 使自己终生受益,更能为社会消除安全隐患和减少事故损失做出更大 的贡献。 因此,我调查小组针对一系列安全问题做了系统的调查准备工 作,本次是我小组联合安全工程学院学生党支部所做的问卷调查活动 的首次展开。 安不忘危臣所愿,常思危困必无危。希望同学们积极参加此次活 动,仅占用您宝贵的几分钟,就能为我们的平安校园生活增添一份保 障!所以, 加入我们吧! 大学生安全文化素质调查小组 安全工程学院党总支学生党支部 校园安全存在问题 校园周边环境复杂。xx 部分校园处于商业区,周边环境复杂,人 员鱼龙混珠,特别是在上学、放学时间段大量学生、家长及车辆拥堵 在校门口,车辆乱停乱放现象也十分严重,再加上放学时摊贩争道, 严重影响了学生的正常出入,给安全保障工作造成了一定难度。 食品卫生安全隐患多。xx 城区内一些学校周边无证经营的流动摊 贩多,处于无人监管状态,食品进货来路不明,质量没保证,卫生环 境差,彻底清理难度大,存在不少食品安全隐患问题。 13 / 18 校园安全问题 民办学校安全设施不足。大部分民办学校尚未配备电子监控系 统,部分学校没有应急消防通道标志和安全防护栏,缺乏保障学生安 全的基本设施,同时还存在电线老化及损坏问题,未得到及时修理。 在走访市南国小学时,负责人表示,安装监控设备费用要上万元,因 为经费制约,学校支付存在一定困难。 安保人员年龄偏大。调查发现,各校保安人员虽都有配备,但是 存在部分学校保安人员年龄偏大问题。部分民办学校,聘请的多为低 薪的 50 岁以上保安人员,体能和精力有限,且未经过安保专门培训, 安全防范能力存在明显不足。 教师年度发展计划 温中实验学校梁丹霞 在本年度工作中我一定严于律己,为人师表,自觉遵守个人职业 道德规范,认真履行个人职责,廉洁从教,乐于奉献。 一、发展目标 教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时 代对教师的要求(来自好范文网)越来越高。教师良好的素质并非与生 俱来,而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的 教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身 学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需, 通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积 14 / 18 校园安全问题 极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的 课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工 作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。 二、具体实施方案 1、“教书者先强己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思 想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学 生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正 确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与 时俱进的新型人才。 2、促进个人专业发展,确立教育教学新理念。 (1)发展和学习应该是自主的,而不是依靠外部的。总之,个人 应该成为自己发展和学习的主体、主人。 (2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到,个人的专 业发展是分阶段的、连续的,教育的知识也在不断的增长和更新,因 此,发展和学习不可能是一次性的,应该做好长期的规划和心理准 备。 (3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放 的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课 题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外,学习的内 15 / 18 校园安全问题 容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。要了 解学生,了解社会,要让自己做一个线)善于思考,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在 前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思 考,创造性地开展工作。 (5)乐于动笔,提高教育科研水平。每星期抽出一定时间认真阅 读教育教学杂志和理论专著,及时积累专题研究的第一手资料;尝试 进行教学案例的分析,通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面 提升至理论层面。 3、继续提高学历层次,通过进修、自学考试或网络教育提高学历 是适应职业的需要,也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭,但 求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历,但是还有一个不断提高 和精益求精的接受终身教育的过程。 4、继续更新自己的专业知识,“要给学生一滴水,自己必须要有 一桶水。”当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域 的科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。注意 搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的 要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任 务。 16 / 18 校园安全问题 5、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业 务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生 今后的发展提供方便。 6、提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永 不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书 本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学??终身学习无 疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人 创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身 学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学 生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增 长和应用知识,学会怀疑和创新。 学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代 的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃 学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。 时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓 进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教 育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生 价值。 由于变量众多,美国宇航局(nasa)至今仍未公布卫星碎片落下的 具体位置,只称它的坠落范围大约在北纬 57 度至南纬 57 度之间,涵 17 / 18 校园安全问题 盖了加拿大北部到南美洲南部,以及欧洲和亚洲的大部分地区,这意 味着地球上 70 亿人口中的大部分人都可能受到影响。 校园安全 校园安全 校园安全通知 校园安全 18 / 18

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